This is the Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) self-learning module for Grade 1, Quarter 1 (Unang Markahan), Module 5: “Nakatutukoy ng mga Kilos at Gawain na Nagpapakita ng Pagmamahal at Pagmamalasakit sa mga Kasapi ng Pamilya” (identifying actions and tasks that show love and care for family members). It was made for learners studying at home with the help of a parent or guardian. After the module, children should be able to name the everyday actions that show love and concern for the people in their family, especially a sick family member or a younger sibling.
On this page 7 sections
What learners will learn
The module states one learning competency:
- Identify the actions or tasks that show love and care (pagmamahal at pagmamalasakit) for family members (EsP1PKP-li-8)
Lesson in this module
The module has one lesson:
- Aralin 1: Pag-aalaga sa Nakababatang Kapatid at Kapamilyang Maysakit (caring for a younger sibling and a sick family member). Through pictures, a word search, drawing, and true-or-false items, learners look at simple ways to care for family members, such as feeding a sick relative, giving medicine, praying for them, and helping a younger sibling.
Key ideas of the lesson
The main message, from the Isaisip (what to remember) part, is this: actions that show love and care for family members, such as remembering the people at home (kasambahay) and taking care of a younger sibling or a sick relative, bring happiness to the heart, especially to those who are sick.
The module uses these examples of caring actions:
- Spoon-feeding a sick family member and giving them medicine
- Sitting beside a sick relative and praying for them
- Giving a greeting card on a parent’s birthday
- Cheering up a sick sibling by reading a children’s story or playing with them
- Helping a younger sibling understand a lesson
- Eating together as a family
The module also shows that caring must be done in the right way. In the Pagyamanin activity, learners judge short situations, such as setting off firecrackers outside while a father is sick, or stealing biscuits to give to a sick sibling. This helps children see that loving actions should also be kind and honest.
Parts of the module
| Part | What the learner does |
|---|---|
| Alamin | Reads what they will learn |
| Subukin | Puts a check on the pictures that show caring for a sick family member |
| Tuklasin | Finds and circles caring actions in a word search, then answers three questions about it |
| Suriin | Draws three things or foods that can be given to a sick family member and writes one sentence about them |
| Pagyamanin | Draws a happy face if a statement is correct and a sad face if it is wrong (5 items) |
| Isaisip | Reads the main lesson to remember |
| Karagdagang Gawain | Looks at pictures and tells what caring action each one shows |
| Susi sa Pagwawasto | Checks answers using the answer key |
How to use this module
- Learners: Start with Subukin to see what you already know, then go through each part in order. Answer on a separate sheet of paper. Do not write on or mark the module, so other learners can use it later.
- Parents and guardians: Grade 1 learners will need help reading the instructions and the Filipino statements. Talk with your child about the Tuklasin questions, such as when they do these caring actions at home. Use the answer key only after your child has answered, and encourage honesty.
- Teachers: The module comes with a teacher’s or facilitator’s guide with reminders and strategies for those guiding learners at home. The answer key covers Subukin, Tuklasin, and Karagdagang Gawain. Learners are encouraged to contact their teacher right away if they have trouble understanding the lesson.
The module was written by Teresa M. Mateo and published as the first edition (2020) by the Department of Education, Region II, as part of its Alternative Delivery Mode materials.
Frequently asked questions
What grade and quarter is this EsP module for?
It is for Grade 1 Edukasyon sa Pagpapakatao, Quarter 1 (Unang Markahan), Module 5.
What is the lesson in this module about?
Aralin 1 is about caring for a younger sibling and a sick family member. It teaches children to identify actions that show love and care, like feeding a sick relative, giving medicine, and praying for them.
Does the module have an answer key?
Yes. The Susi sa Pagwawasto at the end gives answers for Subukin, Tuklasin, and Karagdagang Gawain.
What is the competency code of this module?
The module prints the competency code EsP1PKP-li-8, which is about identifying actions that show love and care for family members.
Can my child write on the module?
No. The module asks learners not to write on or mark any part of it and to use a separate sheet of paper for their answers.
Full text of the module
The text below is a transcription of the PDF above, as printed.
Edukasyon sa Pagpapakatao – Unang Markahan – Modyul 5: Nakatutukoy ng mga Kilos at Gawain na Nagpapakita ng Pagmamahal at Pagmamalasakit sa mga Kasapi ng Pamilya
[illustration: children and adults engaged in reading, studying, caring for a sick person, and studying with a globe under a tree; the ADM logo and the “PAG-AARI NG PAMAHALAAN HINDI IPINAGBIBILI” stamp appear at the bottom]
CO_Q1_EsP1_Modyul 5
Edukasyon s Pagpapakatao – Unang Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 5: Nakatutukoy ng mga Kilos at Gawain na Nagpapakita ng Pagmamahal at Pagmamalasakit sa mga Kasapi ng Pamilya
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Kalihim: Leonor Magtolis Briones Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul
Manunulat: Teresa M. Mateo Editor: Glaffy B. Cureg Tagasuri: Eva O. Dela Cruz, Richard Ponhagban Tagaguhit: Jay-Ar A. Ulep Tagalapat: Jay-Ar A. Ulep Tagapamahala: Benjamin D. Paragas, Jessie L. Amin, Octavio V. Cabasag, Rizalino G. Caronan, Romel B. Costales, Samuel P. Lazam, Emelyn L. Talaue
Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________
Department of Education – Region II Office Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500 Telefax: (078) 304-3855; (078) 396-9728 E-mail Address: region2@deped.gov.ph
Edukasyon sa Pagpapakatao
Unang Markahan – Modyul 5: Nakatutukoy ng mga Kilos at Gawain na Nagpapakita ng Pagmamahal at Pagmamalasakit sa mga Kasapi ng Pamilya
1
CO_Q1_EsP1_Modyul 5
Paunang Salita
Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/Tagapagdaloy na naglalaman ng mga paalala, pantulong o estratehiyang magagamit ng mga magulang o kung sinumang gagabay at tutulong sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa kani-kanilang tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang nalalaman ng mag-aaral na may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang magsasabi kung kailangan niya ng ibayong tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang natutuhan. May susi ng pagwawasto upang makita kung tama o mali ang mga sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan namin na magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na ito upang magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan o mamarkahan ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa kanilang guro kung sila ay makararanas ng suliranin sa pag-unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM na ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga tagapagdaloy, umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral kahit wala sila sa paaral.
Alamin
Pagkatapos ng modyul na ito ang mga bata ay inaasahang natutukoy ang mga kilos o gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa mga kasapi ng pamilya. (EsP1PKP-li-8)
1
CO_Q1_EsP1_Modyul 5
Aralin 1: Pag-aalaga sa Nakababatang Kapatid at Kapamilyang Maysakit
[illustration: three panels; a woman sitting beside a sick person in bed with a lit candle and cross on the wall; a woman spoon-feeding a sick person in bed while holding a medicine bottle; a girl spoon-feeding a sick older woman in bed with a medicine bottle]
2
CO_Q1_EsP1_Modyul 5
Subukin
Panuto: Lagyan ng tsek (✓) ang mga larawang nagpapakita ng pag-aalaga sa kapamilyang maysakit.
[illustration: five panels; a girl handing a gift box to an older woman; a woman spoon-feeding a sick person in bed; a woman sitting beside a sick person in bed with a lit candle and cross; two boys carrying a box together; a girl spoon-feeding a sick older woman in bed]
3
CO_Q1_EsP1_Modyul 5
Tuklasin
Ano-ano ang mga kilos o gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa mga kasapi ng ating pamilya. Hanapin mo ang mga ito at bilugan.
[chart: word search puzzle; 12 rows by 11 columns of letters]
| A | O | P | A | G | L | A | L | N | K | U |
Note: the grid has 12 rows of letters, as printed:
A O P A G L A L N K U N G S L E P A G T A T A N S A P A G A A L A L A Y U U S S P A G P A P A K A I N T A L K B D I L I G A N T U K A A I O G U H I T A U S L K P B N A G B A S A K I W A O I U B U G H A W I N A S S G S I G A W A N N E L A P A G K U K W E N T O I N A Y A D A M U T A N R S E D I P A L U I N A T D
- Nasiyahan ka ba sa paglalaro ng word search?
- Ano ang tinutukoy ng mga salitang iyong nahanap?
- Ginagawa mo ba ang mga kilos o gawain na ito? Kailan?
CO_Q1_EsP1_Modyul 5
Suriin
Ngayon at alam mo na ang mga kilos o gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa mga kasapi ng pamilya na maysakit, gumuhit sa loob ng kahon ng tatlong bagay o pagkain na maaaring ibigay sa kanila. Sumulat ng isang pangungusap tungkol dito.
[transcriber’s note: empty box for drawing]
Pagyamanin
Iguhit mo ang sagot mo!
Panuto: Gumuhit ng masayang mukha ☺ kung TAMA ang isinasaad na pahayag sa bawat pangungusap at malungkot naman ☹ kung MALI.
_________ 1. Nagpaputok ng labentador si Clarence sa labas ng bahay nila kahit maysakit ang kanyang tatay.
_________ 2. Huwag manigaw ng mga kasambahay.
_________ 3. Inaalalayan ng dasal ni Aling Beth ang maysakit na kasapi ng pamilya.
_________ 4. Nagnakaw si Ana ng biscuit sa tindahan ni aling Beth para ibigay sa kapatid na may sakit.
_________ 5. Pagbibigay ng kard ng pagbati sa kaarawan ng tatay.
Isaisip
Ang mga gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa mga kasapi ng pamilya tulad ng pag-alala sa mga kasambahay at pag-aalaga sa nakababatang kapatid at kapamilyang maysakit ay nagdudulot ng kasiyahan sa kalooban lalo na sa mga maysakit.
Karagdagang Gawain
Tingnan at pag-aralan ang mga larawan. patlang ang ipinahihiwatig ng mga ito.
[transcriber’s note: the instruction line appears as printed, beginning mid-sentence]
[illustration: a sick person lying in bed with a cloth on the forehead, and a person seated beside the bed]
[illustration: two girls sitting under a tree reading a book together]
[illustration: a family of four seated at a dining table with food and drinks; label “3” in the top-left corner]
Susi sa Pagwawasto
Subukin
- Pagbibigay ng kard ng pagbati sa nanay na may kaarawan.
- Pagpapainom ng gamot sa nanay na masakit ang ulo.
- Taimtim at taos-pusong nagdaras al para sa kanyang nanay na may sakit.
- Pag-aaliw sa kapatid na may sakit sa pamamagitan ng pagbabasa ng pambatang kuwento.
- Paglalaro sa kapatid na maysakit.
[transcriber’s note: “nagdaras al” is printed with a space within the word, as shown]
Karagdagan Gawain
- Pag-alaga sa kapamilyang may sakit.
- Pagtulong sa nakababatang kapatid na unawain ang aralin.
- Sabay-sabay kumain ang pamilya.
Tuklasin
[chart: word search grid; Tuklasin]
[transcriber’s note: the word-search grid is printed upside down and rotated, with several highlighted cells. Its letters could not be read reliably enough to reproduce, so the grid is not transcribed.]
Sanggunian
Curriculum Guide 2016
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education – Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)
Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600
Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985
Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph
Leave a Reply