This is the Araling Panlipunan 6 self-learning module for Quarter 3 (Ikatlong Markahan), Module 2: “Mga Programang Ipinatupad ng Iba’t ibang Administrasyon mula 1946 hangang 1972” (programs carried out by different administrations from 1946 to 1972). It is written in Filipino for Grade 6 learners studying at home, and it covers the Third Republic of the Philippines. After this module, learners can name the main programs of each president from Manuel Roxas to Ferdinand Marcos, explain what each program aimed to do, and connect them to programs of the government today.
The module is part of DepEd’s Alternative Delivery Mode (First Edition, 2020). It was prepared by the Schools Division of Sagay City, DepEd Region VI (Western Visayas). Its writer is Visitacion B. Tajanlangit.
On this page 6 sections
What learners will learn
The module states that after studying it, learners will be able to:
- Analyze the government’s policies and programs that addressed the problems and challenges of Philippine independence and nationhood.
- List the contributions of each president that brought progress to society and the country.
- Identify the presidents’ programs and policies that have aims similar to programs of the current administration.
- Value the programs and policies of the different presidents of the Philippines.
Lesson in this module
The module has one lesson: Aralin 1: Mga Patakaran at Programa ng Pamahalaan (policies and programs of the government) during the Third Republic. It discusses six presidents: Manuel A. Roxas, Elpidio R. Quirino, Ramon F. Magsaysay, Carlos P. Garcia, Diosdado P. Macapagal, and Ferdinand E. Marcos.
The module opens by linking the topic to the present. It points out how war brings destruction, and how the COVID-19 pandemic changed daily life and led the government to set protocols for public safety. In the same way, each Third Republic president faced the problems of his time with new policies.
Key programs of each president, 1946 to 1972
The Suriin section summarizes the main programs in a table. Here it is in English, with the module’s own program names.
| President | Program or policy | Purpose |
|---|---|---|
| Manuel Roxas | Study of the country’s natural resources | Set up industries that protect and develop the country’s natural resources |
| Elpidio Quirino | Building roads, bridges, and farm-to-market roads | Make transportation faster |
| Elpidio Quirino | Opening of the Bangko Sentral (central bank) and rural banks | Lend capital to farmers |
| Elpidio Quirino | Magna Carta of Labor and Minimum Wage Law | Improve the condition of workers |
| Ramon Magsaysay | Water pumps (poso) and irrigation in the barrios | Speed up the progress of the barrios |
| Ramon Magsaysay | Agricultural Credit and Cooperative Financing Administration (ACCFA) | Help farmers sell their harvest |
| Carlos P. Garcia | Austerity Program (pagtitipid) | Simple, thrifty living for Filipinos and the government |
| Carlos P. Garcia | Filipino First Policy (Pilipino Muna) | Give Filipinos priority in developing the country’s resources, and support Filipino products |
| Diosdado Macapagal | Kodigo sa Lupang Sakahan (Agricultural Land Reform Code) | End the kasama (tenant sharecropping) system |
| Ferdinand Marcos | “Luntiang Himagsikan” (Green Revolution) | Meet the country’s need for food |
Other terms linked to each president
The pretest and answer key also pair each president with other programs, laws, and slogans. These are useful for review:
- Manuel A. Roxas: Philippine Trade Act of 1946, Parity Rights, Rehabilitation Act
- Elpidio R. Quirino: Magna Carta of Labor, opening of the Bangko Sentral, farm-to-market roads
- Ramon F. Magsaysay: “Kampeyon ng Masa” (champion of the masses), ACCFA, Presidential Complaints and Action Committee (PCAC). He also developed the barrios, believing that what is good for the ordinary person is good for the whole nation, and members of the HUKBALAHAP were given amnesty during his term.
- Carlos P. Garcia: Austerity Program, Pilipino Muna, National Marketing Corporation Act
- Diosdado P. Macapagal: land reform, MAPHILINDO (Malaysia, Philippines, Indonesia), the change of the date of Independence Day (Araw ng Kalayaan). The module quotes his belief that “nothing is impossible when you want something to happen.”
- Ferdinand E. Marcos: the promise that “Ang Pilipinas ay maging dakila muli” (the Philippines will be great again), the Green Revolution, Martial Law (Batas Militar)
How to use this module
Work through the parts in order and write all answers on a separate answer sheet. The module asks learners not to write on or mark any page, so others can use it later.
- Subukin (pretest): Write the full name of the president who carried out each group of programs.
- Balikan (review): Answer five multiple-choice questions about the presidents.
- Tuklasin (discover): Write the name of each president under his portrait.
- Suriin (analyze): Study the table of programs and their purposes.
- Pagyamanin (enrich): Rank the programs by importance on a ladder organizer, based on your own view, then explain your ranking.
- Isaisip (remember): Review the list of ten key programs.
- Isagawa (apply): List programs, policies, or ordinances carried out in your own barangay or community.
- Tayahin (assessment): Match ten programs to the president who carried them out. Answers may repeat.
- Karagdagang Gawain (extra activity): Imagine you are president. Fill in a chart with five programs you would carry out first, their aims, and expected results.
For learners: Take the pretest honestly before reading the lesson. It shows where you may need help. Check your work with the Susi sa Pagwawasto (answer key) only after answering, and ask your teacher if any part is unclear.
For parents: The Pagyamanin, Isagawa, and Karagdagang Gawain parts have no single right answer. Help your child think about programs in your own barangay and talk about which government programs matter most.
For teachers: The module includes an answer key for the Subukin, Balikan, Tuklasin, and Tayahin parts. Please note that the key gives C (Elpidio R. Quirino) for Balikan item 3, about the Agricultural Land Reform Code. The module’s own lesson table credits the Kodigo sa Lupang Sakahan to Diosdado Macapagal, which is choice B. Check this item before checking learners’ work.
Frequently asked questions
What grade and quarter is this Araling Panlipunan module for?
It is for Grade 6 Araling Panlipunan, Quarter 3 (Ikatlong Markahan), Module 2. It is a self-learning module written in Filipino.
Which presidents does the module cover?
It covers the six presidents of the Third Republic from 1946 to 1972: Manuel A. Roxas, Elpidio R. Quirino, Ramon F. Magsaysay, Carlos P. Garcia, Diosdado P. Macapagal, and Ferdinand E. Marcos.
Does the module have an answer key?
Yes. The Susi sa Pagwawasto gives answers for the Subukin, Balikan, Tuklasin, and Tayahin parts. The Balikan item 3 answer seems inconsistent with the lesson table, which credits the Agricultural Land Reform Code to Macapagal.
What was the Filipino First Policy?
It was President Carlos P. Garcia’s policy, also called Pilipino Muna. According to the module, it gave Filipinos priority in developing the country’s natural resources and encouraged support for Filipino products.
What was the Luntiang Himagsikan?
Luntiang Himagsikan, or the Green Revolution, was launched by President Ferdinand Marcos. Its purpose was to meet the country’s need for food.
Full text of the module
The text below is a transcription of the PDF above, as printed.
Araling Panlipunan
Ikatlong Markahan – Modyul 2: Mga Programang Ipinatupad ng Iba’t ibang Administrasyon mula 1946 hangang 1972
6
[illustration: students reading and studying outdoors and at home, with a globe and a lantern]
CO_Q3_AP6_Mod 2
Araling Panlipunan- Ikaanim na Baitang Alternative Delivery Mode Quarter 3 – Module 2: Mga Programang Ipinatupad ng Iba’t ibang Administrasyon mula 1946 hangang 1972 Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Kalihim: Leonor Magtolis Briones Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio
Printed in the Philippines by ________________________ Department of Education – Region VI- Western Visayas Office Address: Schools Division of Sagay City, Quezon St., Brgy Poblacion 1, Sagay City, Neg. Occ, 6122 Telefax: (034) 488-0415; 488-0416 E-mail Address: sagay.city001@deped.gov.ph
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul
Manunulat: Visitacion B. Tajanlangit Tagaguhit: Ronald V. Ares, Jemmanuel B. Jaballa Editor: Joy B. Fernandez, Rizza Mae E. Flores, Ryan Alvarez Tagasuri: Jordan T. Beleganio, Ma. Analyn T. Villamor, Marlon C. Dublin Tagalapat: Mayo P. Villamor, Analee B. Alingco, Florendo S. Galang Tagapamahala: Ma. Gemma M. Ledesma, Josilyn S. Solana, Elena P. Gonzaga, Arlene G. Bermejo, Jerry A. Oquendo, Nenita P. Gamao, Donald T. Genine, Jordan T. Beleganio, Marlon C. Dublin
6
Araling Panlipunan Ikatlong Markahan – Modyul 2: Mga Programang Ipinatupad ng Iba’t ibang Administrasyon mula 1946 hangang 1972
Paunang Salita
Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/Tagapagdaloy na naglalaman ng mga paalala, pantulong o estratehiyang magagamit ng mga magulang o kung sinumang gagabay at tutulong sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa kani-kanilang tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang nalalaman ng mag-aaral na may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang magsasabi kung kailangan niya ng ibayong tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang natutuhan. May susi ng pagwawasto upang makita kung tama o mali ang mga sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan namin na magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na ito upang magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan o mamarkahan ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa kanilang guro kung sila ay makararanas ng suliranin sa pag-unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM na ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga tagapagdaloy, umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral kahit wala sila sa paaralan.
Alamin
Kumusta? Marahil marami ka ng alam tungkol sa mga pangyayari sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Sinasabing walang mabuting naibubunga ang giyera, dulot nito ay pagkawasak at pagkasira ng mga bagay at pagkawala ng buhay. Ano ang masasabi mo sa pandaigdigang giyera kontra Covid 19 sa kasalukuyan? Batid nating lahat ang pag-iba ng ating pamumuhay dulot ng pandemya na ito. Malaking hamon para sa ating lahat kung paano natin maipagpapatuloy ang ating buhay sa kabila ng banta ng Covid 19. Ginawa lahat ng pamahalaan ang iba’t ibang paraan upang tayo ay bigyan proteksiyon sa sakit na ito at maitawid natin ang ating pamumuhay sa araw-araw. Kailangan lamang natin sundin ang mga protokol na ipinatupad ng pamahalaan para sa ating kaligtasan.
Sa modyul na ito ay masusuri mo ang mga patakaran at programa ng iba’t ibang pangulo ng Pilipinas sa Ikatlong Republika upang matugunan ang mga suliranin at hamon na hinaharap ng kani-kanilang administrasyon. Inaasahan na pahalagahan at makiisa tayo sa mga programa ng pamahalaan para sa ikauunlad nating lahat at ng buong sambayanan.
Ang modyul na ito ay may isang paksa lamang:
Aralin 1 – Mga Programa ng Pamahalaan (Ikatlong Republika)
Pagkatapos pag-aralan ang modyul na ito ay maari mo nang gawin ang sumusunod:
1.nasusuri ang mga patakaran at programa ng pamahalaan upang matugunan ang mga suliranin at hamon sa kasarinlan at pagkabansa ng mga Pilipino
naiisa-isa ang mga kontribosyon ng bawat pangulo na nakapagdulot ng kaunlaran sa lipunan at sa bansa.
natutukoy ang mga programa at patakaran ng mga Pangulo na may katulad na layunin sa mga ipinapatupad na mga programa sa kasalukuyang administrasyon.
nabibigyan halaga ang mga programa at patakaran ng iba’t ibang Pangulo ng Pilipinas.
1 CO_Q3_AP6_Mod 2
Subukin
Panuto: Isulat sa bakanteng kahon ang buong pangalan ng Pangulo ng Pilipinas na nagpatupad ng mga pangunahing patakaran at programa sa ating bansa. Gawin mo ito sa iyong sagutang papel.
[transcriber’s note: the printed page shows nine blank answer boxes above the terms in the table below; the boxes are the blanks to be filled in]
| _____ | _____ | _____ |
|---|---|---|
| Austerity Program | “Ang Pilipinas ay maging dakila muli” | Philippine Trade Act of 1946 |
| Pilipino Muna | Green Revolution | Parity Rights |
| National Marketing Corporation Act | Batas Militar | Rehabilitation Act |
| _____ | _____ | _____ |
|---|---|---|
| Reporma sa Lupa | Magna Carta of Labor | “Kampeyon ng Masa” |
| Malaysia Philippines Indonesia (MAPHILINDO) | Pagbukas ng Bangko Sentral | Agricultural Credit and Cooperative Financing Administration (ACCFA) |
| Pagbago ng “Araw ng Kalayaan” | Farm-to-Market -Roads | Presidential Complaints and Action Committee (PCAC) |
CO_Q3_AP6_Mod 2
Aralin 1: Mga Patakaran at Programa ng Pamahalaan
Sa Araling ito ay iyong matutunghayan ang iba’t-ibang programa at patakaran ng mga Pangulo sa pagtugon ng mga suliranin ng bansa sa Ikatlong Republika ng Pilipinas. Kabilang sa mga Pangulong tatalakayin ay sina Pangulong Manuel A. Roxas, Elpidio R. Quirino, Ramon F. Magsaysay, Carlos P. Garcia, Diosdado P. Macapagal at Ferdinand E. Marcos.
Balikan
Panuto: Basahin ang mga tanong. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot.
Sa kanyang panunumpa bilang Pangulo ng Pilipinas ipinahayag niya na ang “Pilipinas ay magiging dakila muli”. Sinong Pangulo ito?
- A. Carlos P. Garcia
- B. Ferdinand E. Marcos
- C. Manuel A. Roxas
- D. Ramon F. Magsaysay
Sinong Pangulo ang nagpaunlad sa mga baryo dahil sa paniniwala na “kung ano ang nakabubuti sa karaniwang tao ay nakabubuti rin sa buong bansa”?
- A. Carlos P. Garcia
- B. Diosdado P. Macapagal
- C. Elpidio R. Quirino
- D. Ramon F. Magsaysay
Siya ang Pangulo na nagbigay pansin sa mga magsasaka sa pamamagitan ng pagpapatibay ng Agricultural Land Reform Code. Siya’y naniniwala na “walang imposible kapag may gusto kang mangyari”. Sino ang Pangulo ito?
- A. Carlos P. Garcia
- B. Diosdado P. Macapagal
- C. Elpidio R. Quirino
- D. Ramon F. Magsaysay
Sino ang nagpairal ng patakarang “Pilipino Muna’ upang paunlarin ang kayamanan ng bansa, pagpapaunlad at pagtatangkilik sa mga produktong Pilipino?
- A. Carlos P. Garcia
- B. Elpidio Quirino
- C. Ferdinand Marcos
- D. Manuel R. Roxas
3 CO_Q3_AP6_Mod 2
- Sa kanyang panunungkulan nabigyan ng amnestiya at nakapamuhay nang tahimik ang mga kasapi ng HUKBALAHAP. Kaninong panunungkulan ito nangyari?
- A. Carlos P. Garcia
- B. Elpidio R. Quirino
- C. Manuel A. Roxas
- D. Ramon F. Magsaysay
Tuklasin
Panuto: Narito ang mga Pangulo ng Republika ng Pilipinas mula 1946 hanggang 1972. Isulat ang kanilang pangalan sa sagutang papel. (Manuel Roxas, Elpidio Quirino, Ramon Magsaysay, Ferdinand Marcos, Diosdado Macapagal, Carlos Garcia)
[illustration: portrait of a man in a suit, top left] _____
[illustration: portrait of a man in a suit and tie, top middle] _____
[illustration: portrait of a man in a white barong, top right] _____
[illustration: portrait of a man in a suit, bottom left] _____
[illustration: portrait of a man in a white barong seated, bottom middle] _____
[illustration: portrait of a man in a dark suit and tie, bottom right] _____
4 CO_Q3_AP6_Mod 2
Suriin
Mga patakaran at programa ng pamahalaan upang matugunan ang mga suliranin at hamon sa kasarinlan at pagkabansa ng mga Pilipino.
| Mga Patakaran at Programa ng Pamahalaan | Layunin | Mga Pangulo |
|---|---|---|
| Pagsisiyasat sa likas na yaman ng bansa | Magtatag ng industriya na mangangalaga at lilinang sa likas na yaman ng bansa | Manuel Roxas |
| Pagpapagawa ng mga lansangan, tulay at farm-to-market roads | Mapabilis ang transportasyon | Elpidio Quirino |
| Pagpapatayo ng bangko sentral at rural bank | Magpapautang ng kapital sa mga magsasaka | Elpidio Quirino |
| Pagpapatupad ng Magna Carta of Labor at Minimum Wage Law | Mapabuti ang kalagayan ng mga manggagawa | Elpidio Quirino |
| Pagpapatayo ng mga poso at patubig sa mga baryo | Mapabilis ang pag-unlad ng mga baryo | Ramon Magsaysay |
| Pagpapatayo ng Agricultural credit and Cooperative Financing Administration o ACCFA | Matulungan ang mga magsasaka sa pagbebenta ng kanilang ani | Ramon Magsaysay |
| Paglulunsad ng Austerity Program | Magkaroon ng maayos at matipid na pamumuhay ang mga Pilipino at pamahalaan | Carlos P. Garcia |
| Pagpapairal ng Filipino First Policy | Nagbibigay priyoridad sa mga Pilipino na paunlarin ang likas na yaman ng bansa, pagpapaunlad at pagtangkilik sa produktong Pilipino | Carlos P. Garcia |
| Pagpapatibay sa Kodigo sa Lupang Sakahan | Pag-alis sa sistemang kasama | Diosdado Macapagal |
| Paglunsad ng “Luntiang Himagsikan” | Matugunan ang pangangailangan sa pagkain | Ferdinand Marcos |
Pagyamanin
Panuto: Sa pamamagitan ng ladder organizer ayusin ang mga programa at patakaran ng pamahalaan ayon sa kanilang kahalagahan batay sa sarili mong pananaw. Isulat sa sagutang papel ang bilang ng pinakamahalaga sa unang baitang.
[illustration: ladder organizer of stacked blank boxes, stepping from upper right to lower left]
Panuto: Batay sa iyong mga sagot sa ladder organizer isulat ang iyong paliwanag sa sagutang papel.
_____.
Isaisip
May mga patakaran at programang inilunsad ang pamahalaan upang matugunan ang mga suliranin at hamon sa kasarinlan at pagkabansa ng mga Pilipino. Ilan sa mga ito ay ang mga sumusunod:
- Pagsisiyasat sa likas na yaman ng bansa
- Pagpagawa ng mga lansangan, tulay at farm-to-market roads
- Pagpapatayo ng Bangko Sentral at Rural Bank
- Pagpapatupad ng Magna Carta of Labor at Minimum Wage Law
- Pagpapatayo ng mga poso at patubig sa mga baryo
- Pagpapatayo ng Agricultural Credit and Cooperative Financing Administration o ACCFA.
- Paglulunsad ng Austerity Program o Pagtitipid
- Pagpapairal ng Filipino First Policy o Pilipino Muna
- Pagpapatibay sa Kodigo sa Lupang Sakahan
10.Paglunsad ng “Luntiang Himagsikan”
Isagawa
Itala ang mga programa, patakaran o ordinansa na ipinatupad sa inyong sariling barangay o pamayanan. Gawin mo ito sa iyong sagutang papel.
_____.
Tayahin
Panuto: Basahin ang mga patakaran at programa ng pamahalaan. Piliin sa loob ng kahon ang pangalan ng Pangulo ng Pilipinas na nagpatupad nito at isulat ang tamang titik sa sagutang papel. Maaaring maulit ang mga sagot.
A. Carlos P. Garcia B. Diosdado P. Macapagal C. Elpidio R. Quirino D. FerdinandE. Marcos E. Manuel A. Roxas F. Ramon F. Magsaysay
_____1. Paglunsad ng “Luntiang Himagsikan”
_____2. Pagpagawa ng mga lansangan, tulay at farm-to market roads
_____3. Pagpapatayo ng Agricultural Credit and Cooperative Financing Administration o ACCFA
_____4. Pagsisiyasat sa likas na yaman ng bansa
_____5. Pagpapatibay sa Kodigo sa Lupang Sakahan
_____6. Pagpapatayo ng Bangko Sentral at Rural Bank
_____7. Pagpapairal ng Filipino First Policy
_____8. Paglulunsad ng Austerity Program
_____9. Pagpapatupad ng Magna Carta of Labor at Minimum Wage Law
_____10. Pagpapatayo ng mga poso at patubig sa mga baryo.
Karagdagang Gawain
Kung sakaling ikaw ay mabigyan pagkakataon na maging Pangulo ng bansa. Anu-ano ang mga programa at patakaran na inyong ipapatupad? Sumulat ng 5 programa o patakaran na una at kailangan mong ipatupad sa iyong sagutang papel.
Buuin ang tsart:
| Patakaran at Programa | Mga Layunin | Inaasahang Resulta |
|---|---|---|
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. | ||
| 4 | ||
| 5. |
Susi sa Pagwawasto
[transcriber’s note: this page is printed rotated; the answer-key table below is upside down in the original]
| Tayahin | Tuklasin | Balikan | Subukin |
|---|---|---|---|
| 1.D 2.C 3.F 4.E 5.B 6. C 7.A 8.A 9.C 10.F | 1.Manuel A. Roxas 2. Elpidio R. Quirino 3.Ramon F. Magsaysay 4. Carlos P. Garcia 5. Diosdado P. Macapagal 6. Ferdinand E. Marcos | 1. B 2. D 3. C 4. A 5.D | 1.Carlos P. Garcia 2. Ferdinand E. Marcos 3. Manuel A. Roxas 4. Diosdado P.Macapagal 5.Elpidio R. Quirino 6. Ramon F. Magsaysay |
Karagdagang Gawain
[transcriber’s note: the Karagdagang Gawain panel spans all columns and has no printed content]
Sanggunian
Michael DC. Rama* Florencia c. Domingo, Ph. D.* Jennifer G. Rama* Jayson A. Cruz, pilipinas Isang Sulyap at Pagyakap, araling Panlipunan 1, Batayang Aklat, 226-247
Ailene G. Baisa-Julian and Nestor S. Lontoc, Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino, Batayang Aklat sa Ikaanim- na Baitang Quezon City;Phoenix publishing House Inc.2016,231-271.
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Kagawaran ng Edukasyon –Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR) Ground Floor, Bonifacio Building, DepEd Complex, Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600 Telefax: (02) 634-1072; 634-1054 o 631-4985 E-mail Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph
Leave a Reply