This is the Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 5 self-learning module for the Third Quarter, Module 8: “Pangangampanya sa Pagpapatupad ng mga Batas” (campaigning for the enforcement of laws). It was prepared by DepEd Region VIII under the Alternative Delivery Mode (First Edition, 2020) for Grade 5 learners studying at home. After the module, learners should be able to join campaigns that support community laws, name laws enforced in the barangay, and write a personal pledge to help their barangay.
On this page 6 sections
What learners will learn
The module states these objectives:
- Take part in campaigns for enforcing laws for the good of all (EsP5PPP-IIIg-30), in these areas:
- Pangkalinisan (cleanliness)
- Pangkaligtasan (safety)
- Pangkalusugan (health)
- Pangkapayapaan (peace)
- Pangkalikasan (the environment)
- Identify different laws that should be enforced in the barangay.
- Write a pledge on how they can help the barangay for the good of all.
What the module covers
The module has one lesson, Aralin 1: Pangangampanya sa Pagpapatupad ng mga Batas. It opens with a question for the learner: Do you always follow the law, and what could happen if you don’t? It explains that the government sets rules and programs for how we act with others and in our community, with the good of everyone in mind.
A barangay campaign as an example
In the Tuklasin (explore) part, learners read a short report about a cleanliness and safety campaign in Barangay Marasbaras, Tacloban City. The barangay:
- holds a monthly clean-up drive where officials, tanods, and residents clean together from six in the morning;
- enforces a curfew from 9 p.m. to 4 a.m., except for people going to or from work;
- has tanods patrol at night to watch for suspicious people and activities;
- requires dogs to be tied up at home if they have no cage, so they cannot bite or cause harm.
Examples of barangay laws
The Suriin (analyze) part says that, as a learner and member of the community, it is your duty to follow and campaign for the laws that keep the community peaceful, safe, and orderly. It lists these examples of barangay laws:
- A curfew for minors at midnight
- A ban on burning plastic waste
- A ban on littering on streets and in public places
- A ban on smoking in public places
- A ban on drinking alcohol in public places
- Assigned days for cleaning streets and canals in each zone
- A ban on videoke and other noise at midnight
- Keeping drainage and canals clean and in order
- Responsible care of animals
- Separating biodegradable and non-biodegradable waste
The module reminds children that even small actions count. They can remind family members about rules, help keep the home clean and safe, and be a good example to friends, classmates, and neighbors.
Real-life situations
The activities ask learners what they would do in everyday situations. For example, a jeepney driver smokes under a “No Smoking” sign, a friend mixes all the trash in one bin during a 3Rs (reuse, reduce, recycle) program, or a father rides his motorcycle without a helmet. Other situations come from the COVID-19 pandemic, such as wearing face masks, physical distancing, and stay-at-home rules for minors and seniors.
Parts of the module
| Part | What learners do |
|---|---|
| Subukin (pretest) | Answer 10 multiple-choice situations about following laws |
| Balikan (review) | Mark statements about respecting human rights and others’ opinions with + or − |
| Tuklasin (explore) | Read the barangay campaign report and answer 5 questions |
| Suriin (analyze) | Read about examples of barangay laws |
| Pagyamanin (enrich) | Write what they would do in situations involving laws |
| Isaisip (remember) | Choose pictures that show taking part in a campaign and explain each choice |
| Isagawa (apply) | Respond to COVID-19 and school-rule situations, then write a five-point pledge (pangako) |
| Tayahin (assess) | Mark 10 actions with a check or an X, then explain the checked ones |
| Karagdagang Gawain (extra activity) | Write a poem or jingle about following barangay rules |
How to use this module
- Learners: Start with the pretest, then work through the parts in order. Write all answers in your notebook or on a separate sheet, not on the module, so others can use it later. Check your work with the answer key (Susi sa Pagwawasto) only after answering, and be honest.
- Parents and guardians: Help your child connect the lesson to real rules in your own barangay, such as curfew, waste segregation, or pet rules. Many activities, such as the pledge and the jingle, have no single right answer, so talk them through together.
- Teachers: The answer key covers the pretest, Balikan, the Tuklasin first question, Isaisip, and Tayahin Gawain 1. Most other items say answers may vary, so check them for reasoning. Learners should contact their teacher if they have trouble understanding the lesson.
Frequently asked questions
What grade and quarter is this EsP module for?
It is for Grade 5 Edukasyon sa Pagpapakatao, Third Quarter, Module 8. It was prepared by DepEd Region VIII.
What is the competency code of this module?
The module prints the code EsP5PPP-IIIg-30 for the objective of taking part in campaigns to enforce laws for the good of all.
What does Pangangampanya sa Pagpapatupad ng mga Batas mean?
It means campaigning for the enforcement of laws. In the module, it covers helping your barangay follow rules on cleanliness, safety, health, peace, and the environment.
Does the module have an answer key?
Yes. The Susi sa Pagwawasto gives answers for the pretest, Balikan, Isaisip, and the first Tayahin activity, and notes that answers may vary for open-ended activities.
What output do learners write at the end of the module?
Learners write a five-point pledge on how they will help campaign for barangay laws. The extra activity asks them to write a poem or jingle about following barangay rules.
Full text of the module
The text below is a transcription of the PDF above, as printed.
CO_Q3_EsP 5_ Module 8
Edukasyon sa Pagpapakatao
Ikatlong Markahan – Modyul 8: Pangangampanya sa Pagpapatupad ng mga Batas
[illustration: students and a teacher learning together around a table, outdoors under a tree, with a globe and a lantern; Alternative Delivery Mode logo below]
CO_Q3_EsP 5_ Module 8
Copyright and Credits
Edukasyon sa Pagpapakatao – Ikalimang Baitang Alternative Delivery Mode Ikatlong Markahan – Modyul 8: Pangangampanya sa Pagpapatupad ng mga Batas Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anumang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Kalihim: Leonor Magtolis Briones Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio
Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul
Manunulat: Jeremiah G. Miralles, Ma. Fe. Alas Editor: Caridad P. Baginon, Farrah Rudas-Delfin Tagasuri: Abegail B. Rodrigo, Mico R. Cayaco Tagaguhit: Crisanto L. Lopera, Lemuel P. Valle Jr. Tagalapat: Gualberto R. Gualberto Jr., Marvin DJ. Villafuerte Tagapamahala: Ma. Gemma M. Ledesma, Mariza S. Magan, Arnulfo M. Balane, Edgar Y. Tenasas, Rosemarie M. Guino, Mark Chester Anthony G. Tamayo, Joy B. Bihag, Gretel Laura M. Cadiong, Ryan R. Tiu, Ranulfo L. Baay, Amenia C. Aspa, Juliet L. Lim
Department of Education – Region No. VIII Office Address: Government Center, Candahug, Palo, Leyte
Telefax: 053 – 832 – 2997 E-mail Address: region8@deped.gov.ph
Edukasyon sa Pagpapakatao
Ikatlong Markahan – Modyul 8: Pangangampanya sa Pagpapatupad ng mga Batas
Paunang Salita
Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/Tagapagdaloy na naglalaman ng mga paalala, pantulong o estratehiyang magagamit ng mga magulang o kung sinumang gagabay at tutulong sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa kani-kanilang tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang nalalaman ng mag-aaral na may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang magsasabi kung kailangan niya ng ibayong tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang natutuhan. May susi ng pagwawasto upang makita kung tama o mali ang mga sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan namin na magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na ito upang magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan o mamarkahan ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa kanilang guro kung sila ay makararanas ng suliranin sa pag-unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM na ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga tagapagdaloy, umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral kahit wala sila sa paaralan.
Alamin
[illustration: bullseye target with an arrow]
Lagi ka bang sumusunod sa batas? Ano kaya ang maaaring mangyari kapag hindi mo sinusunod ang batas? Ang pamahalaan ang nagtatakda ng mga gabay sa ating dapat na ikilos sa pakikisalamuha natin sa ating kapwa at pamayanan. Itinakda ng pamahalaan ang mga programa at mga alituntunin na may pagsasaalang-alang sa kabutihan ng lahat.
Ang sumusunod na mga layunin ay tatalakayin sa modyul na ito.
- Nakakalahok sa pangangampanya sa pagpapatupad ng mga batas para sa kabutihan ng lahat; (EsP5PPP-IIIg-30)
- Pangkalinisan;
- Pangkaligtasan;
- Pangkalusugan;
- Pangkapayapaan; at
- pangkalikasan
- Nakatutukoy ang iba’t ibang mga batas na dapat ipatupad sa barangay; at
- Nakasusulat ng pangako kung paano makatutulong sa barangay para sa kabutihan ng lahat.
CO_Q3_EsP 5_ Module 8
1
Subukin
[illustration: pencil icon]
Panuto: Basahin at unawain ang bawat sitwasyon. Piliin ang titik ng tamang sagot na nagpapakita ng pakikilahok sa pagpapatupad ng batas. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
Isang batas pangkalinisan ang ipinatupad sa inyong barangay upang mabawasan ang problema sa basura. Alin sa mga sumusunod ang dapat mong gawin?
a. Huwag pansinin ito.
b. Sabihin sa magulang na sila ang sumali.
c. Hayaan na ang iyong kapitbahay ang lumahok ditto.
d. Kusang lumahok sa programa upang makatulong sa kalinisan sa inyong lugar.Napanood mo sa telebisyon ang paalala na bawal magsunog ng basura dahil nakakasira kasi ito ng kalikasan at nagiging sanhi ng global warming. Ano ang dapat mong gawin?
a. Hikayatin ang mga kaibigan na huwag magsunog ng basura.
b. Ipagsawalang bahala na lang ang napanood.
c. Patayin ang TV dahil hindi naman ito totoo.
d. Sunugin ang mga papel lamang.May batas na ipinatutupad sa inyong barangay na bawal hayaan sa kalsada ang mga alagang aso. Ang inyong asong si Whitey ay laging pagala-gala sa kalsada. Ano ang dapat mong gawin?
a. Hihikayatin ang magulang na huwag hayaang lumabas si Whitey nang walang nag-aalaga.
b. Hayaan si Whitey na kunin ng mga opisyal ng barangay at ibigay sa animal shelter.
c. Sabihin sa opisyal ng barangay na hindi niyo alaga si Whitey.
d. Huwag pakainin si Whitey sa tuwing lalabas ito ng bahay.Umabot sa daan-daang mga mamamayan ang nagkasakit ng dengue. Ito ay isang sakit na mula sa lamok na nakamamatay. Lubos na pinaigting ng Department of Health o DOH ang kampanya kontra sa sakit na ito at ipinag-utos ang palagiang paglilinis ng kapaligiran. Paano mo maipakikita ang iyong pagsunod sa kautusang ito?
a. Itaob ang mga lalagyan na pwedeng pamahayan ng mga lamok.
b. Huwag lumabas ng bahay upang hindi makagat ng lamok.
c. Magsunog ng plastik upang umalis ang mga lamok.
d. Huwag pansinin ang panawagan.
CO_Q3_EsP 5_ Module 8
2
Ipinagbawal sa mga kabataang menor de edad ang paglabas ng bahay dahil sa COVID-19. Isa ka sa mga batang mahilig maglaro sa labas kasama ang mga kaibigan mo. Ano ang gagawin mo sa sitwasyon na ito?
a. Magmukmok sa kwarto dahil hindi ka pinalabas.
b. Sundin ang batas para sa kaligtasan ng lahat.
c. Lumabas kapag walang nakakitang bantay.
d. Dumaan sa bintana upang makalabas.Ipinagbabawal sa inyong komunidad ang paghihiwalay ng mga basurang nabubulok at di nabubulok para sa maaayos na pagtatapon ng basura. Ano ang maaari ninyong gawin sa tahanan upang makasunod sa ganitong alituntunin?
a. Iwasan ang paggamit ng mga produktong maaaring mabulok.
b. Huwag itong sundin dahil hindi rin naman sumusunod ang inyong kapitbahay.
c. Maghanda ng magkahiwalay na basurahan para sa basurang nabubulok at di nabubulok.
d. Ilagay sa isang lalagyan lamang ang mga basura dahil kokolektahin naman ito ng garbage collector.Ang illegal logging ang isa sa mga sanhi ng matinding pagbaha. Maraming mga ari-arian at buhay ang nasira dahil dito. Ano ang iyong magagawa upang masugpo ang ilegal na pagputol ng mga puno?
a. Mag-post sa Facebook ng magandang epekto ng pagtatanim ng puno.
b. Gumawa ng poster na nagpapakita ng epekto ng pagputol ng puno.
c. Gumawa ng poster na nagsasaad na bawal ang ilegal na pagpuputol puno.
d. Lahat ng nabanggit ay maaaring gawin.Nakita mo ang iyong nakatatandang kapatid na nagtapon ng balat ng kendi sa labas ng inyong bahay. Ano ang dapat mong gawin?
a. Pagalitan ang nakatatandang kapatid.
b. Huwag pansinin ang kanyang ginawa.
c. Ipapulot ang kalat sa nakababatang kapatid.
d. Pagsabihan ang nakatatandang kapatid ng mahinahon na itapon sa tamang lalagyan ang basura.May batas na ipinapatupad sa inyong barangay na nagbabawal sa pagvi-videoke pagsapit ng ika-10 ng gabi. Isang pagtitipon ang nagaganap sa inyong bahay at masayang nagkakantahan ang iyong mga kamag-anak. Lampas na ng ika-10 ng gabi, tama bang pakiusapan mo ang iyong mga magulang na ihinto ang pagvi-videoke nila?
a. Opo, dahil may batas sinusunod at nakakahiya sa mga kapitbahay.
b. Opo, dahil oras na para matulog kayo.
c. Hindi, dahil walang pakialam ang kapitbahay sa inyo.
d. Hindi, dahil nagkakasiyahan pa ang mga bisita.
CO_Q3_EsP 5_ Module 8
3
- Ipinatupad ang curfew sa inyong lugar. Ang mga menor de edad ay bawal lumabas pagsapit ng ika-8 ng gabi. Inutusan ka ng iyong kuya na bumili sa kapitbahay ninyo. Susundin mo ba ang kuya mo o hindi?
a. Hindi, sasabihin ko sa kuya ko na bawal ng lumabas ang mga bata.
b. Hindi, dahil ayaw ko siyang inuutusan ako.
c. Opo, susundin ko siya dahil ililibre naman niya ako ng kendi.
d. Opo, dahil gusto ko ring lumabas ng gabi.
Aralin 1: Pangangampanya sa Pagpapatupad ng mga Batas
Balikan
Panuto: Iguhit ang [plus sign] kung ang sitwasyon ay may kaugnayan sa paggalang sa karapatang pantao o paggalang sa opinyon ng iba at [minus sign] kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
______1. Tanungin nang mahinahon ang kausap kung hindi naintindihan ang sinasabi nito.
______2. Pag-aralan at sundin ang mga alituntunin ng lipunan o barangay.
______3. Tumulong sa may mga kapansanan kapag nangangailangan.
______4. Sumigaw habang nakikipag-usap kung nais marinig ang iyong gustong ideya.
______5. Pakinggan mabuti at unawain ang mungkahi ng iba bago magbigay ng komento.
CO_Q3_EsP 5_ Module 8
4
Tuklasin
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang nakalap na ulat. Pagkatapos ay sagutin ang sumusunod na mga tanong. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
Kampanya sa Kalinisan at Kaligtasan sa Barangay 78 Marasbaras ng Tacloban Jeremiah Gabitan Miralles
[illustration: residents of a barangay, including children and adults, cleaning up a yard with brooms and tools]
Sa Brgy. 79 Marasbaras, lungsod ng Tacloban, pinaigting ang kampanya ng kalinisan upang maiwasan ang paglaganap ng mga sakit. Sa pamumuno ng kanilang punong barangay na si Hon. Herwina L. Abendaño nagkaroon ng “Clean Up Drive” ang barangay tuwing katapusan ng Linggo ng buwan. Sama – samang naglilinis ang mga opisyales ng barangay, tanod, at mamamayan mula alas sais ng umaga sa kanilang komunidad.
Maliban sa kalinisan, puspusan din ang kampanya nila para sa seguridad ng mga mamamayan. Nagpatupad ang barangay ng curfew mula ika-9 ng gabi hanggang ika-4 ng madaling araw. Ipinagbabawal ang lumabas sa mga oras na ito maliban na lamang sa mga nagtatrabaho. Dagdag pa rito, naglilibot ang mga tanod sa gabi upang masigurong walang mga kahina-hinalang mga tao at gawain ang nagaganap sa kanilang barangay. Bukod dito ipinag – uutos din sa kanilang lugar ang pagtatali ng mga alagang aso sa bahay kung walang kulungan ang mga ito upang hindi makakagat at makapaminsala.
Ipinaaalaala ng Kapitan ng Barangay na si Hon. Abendaño na sundin at ipalaganap ang mga alituntuning ito ng kanyang kabarangay para na rin sa kaligtasan ng lahat.
Mga Tanong
Ano ang kampanya ng Barangay 78 sa Tacloban?
Ano-ano ang pinag-uutos ng programa ng barangay? Magbigay ng lima nito.
Sa inyong barangay, ano ano ang mga batas na ipinapatupad? Magbigay ng 2 o 3 halimbawa.
Mahalaga ba ang pagsunod sa mga ipinatutupad na batas sa inyong barangay? Bakit?
Bilang kasapi ng isang barangay, paano ka makakatulong sa panganganpampanya para sa kaayusan ng inyong lugar?
Suriin
Ang tao ay binigyan ng isang lugar na matitirahan. Lugar na maayos, payapa, at ligtas sa anumang kapahamakan. Ang pamahalaan ay nagpapatupad ng mga batas at alituntunin na dapat sundin upang mapanatiling maayos ang pamayanan. Bilang isang mag-aaral at bahagi ng pamayanan, tungkulin mong sumunod at ikampanya ang mga ipinapatupad na mga batas ng pamahalaan para sa kapayapaan, seguridad, at kabutihan ng lahat.
Ilan sa mga halimbawa ng batas na ipinapatupad sa barangay ay ang sumusunod:
Pagpapatupad ng curfew para sa mga menor de edad pagsapit ng hatinggabi.
Pagbabawal sa pagsunog ng mga basurang plastic.
Pagbabawal sa pagkakalat sa kalsada at iba pang pampublikong lugar.
Pagpapabawal sa paninigarilyo sa mga pampublikong lugar.
Pagpapabawal sa pag-inom ng alak sa mga pampublikong lugar.
Pagtatalaga ng araw para maglinis ng mga kalye at kanal sa bawat zone area.
Pagbabawal sa videoke at anumang ingay pagsapit hatinggabi.
Pagtitiyak sa kaayusan at kalinisan ng mga drainage at kanal.
Pagpapatupad ng responsableng pag-aalaga ng mga hayop.
Paghihiwalay ng mga basurang nabubulok at di nabubulok.
Marami pang mga batas at alintuntunin sa pamayanan na kailangan mong malaman at sundin. Ang mga ito ay upang mapanatili ang kalinisan, kaligtasan, kalusugan, kapayapaan at pangangalaga ng kalikasan. Bilang isang bata, mahalaga na nauunawaan mo ang mga ito habang maaga at tumulong sa mga kampanyang ito. Maaaring may limitasyon pa ang iyong magagawa ngunit ang simpleng pagbibigay paalala sa iyong mga kasama sa tahanan tungkol sa mga batas at alituntunin, pagtulong sa pagpapanatili nang maayos, malinis at ligtas na tahanan ay malaking ambag na din. Maging huwaran ka sa iyong mga kaibigan, kaklase, pamilya, at sa iyong pamayanan sa pamamagitan ng paglahok sa mga gawain tungo sa pagkakaroon ng matiwasay na pamayanan.
Pagyamanin
Panuto: Bilang isang mamamayang sumusunod sa mga batas, ano ang gagawin mo sa bawat sitwasyong nakasulat sa loob ng kahon? Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
- Sumakay ka sa isang pampublikong sasakyan. Nakita mo ang drayber na naninigarilyo. Sa loob ng sasakyan ay may nakasulat na “No Smoking”.
Sagot: _____________________________________________________________
- Inilunsad sa inyong barangay ang programang 3R`s: Reuse, Reduce at Recyle. Nakita mo ang iyong kaibigan na pinaghahalo-halo ang mga basura sa isang lagayan.
Sagot: _____________________________________________________________
Sagot: _____________________________________________________________
Isaisip
Gawain 1
Panuto: Pag-aralan ang mga larawan sa ibaba. Alin sa mga ito ang nagpapakita ng pakikilahok sa pangangampanya sa pagpapatupad ng mga batas? Isulat ang titik ng tamang sagot sa iyong sagutang papel. Sa bawat sagot, sumulat ng pangungusap kung paano ipinakikita ang pagsunod sa batas.
A. [illustration: children looking out a window at a night scene with a “CURFEW” sign] B. [illustration: two children picking up debris outdoors] C. [illustration: children carrying bags near a sign, with a person in the background] D. [illustration: people at a small stall or counter with a sign] E. [illustration: three children planting a seedling] F. [illustration: two people standing apart with an arrow between them]
- Ipinagbabawal sa inyong lugar ang pagsakay ng motor ng walang helmet. Nakita mo ang iyong tatay na hindi nakasuot ng helmet habang paalis sakay ng kanyang motorsiklo.
Sagot: _____________________________________________________________
Isagawa
Gawain 1
Panuto: Basahin ang sumusunod na mga sitwasyon. Isulat kung paano mo maipakikita ang pakikilahok sa pangangampanya sa mga batas na ipinatutupad. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
Iniatas sa lahat ng mga mamamayan na magsuot ng facemask at sundin ang physical distancing upang makaiwas sa COVID 19.
Dahil sa bilis ng pagtaas ng bilang sa positibo ng COVID 19, ang mga Pilipino na ang edad ay 60 pataas at 21 pababa ay ipinagbabawal na lumabas ng bahay.
Ipinatutupad sa inyong lugar na ang mga mag-aaral ay bawal na pumasok sa computer shop sa oras ng klase.
Gawain 2
Panuto: Sumulat ng isang pangako ng pagtulong sa pangangampanya ng mga batas sa inyong barangay. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
Pangako: Ako’y nangangakong tutulong sa pangangampanya sa mga batas na ipinatutupad sa aming barangay para sa kabutihan ng lahat sa pamamagitan ng:
Pangalan ng Mag-aaral
Tayahin
Gawain 1
Panuto: Lagyan ng tsek (✓) kung ang pagkilos ay nagpapakita ng paglahok sa pangangampanya para sa pagpapatupad ng mga batas at ekis (X) naman kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
- _____ Paggamit ng videoke kahit ika-10 na ng gabi
- _____ Paglalaro sa labas ng bahay kahit ito`y ipinagbabawal
- _____ Pagtapon ng mga basura sa ilog
- _____ Paggawa ng jingle na may menshae tungkol sa kapayapaan
- _____ Pag-iwas sa mga programa ng barangay
- _____ Paglagay ng mga basura sa tamang lalagyan
- _____ Pagbabahagi ng tamang impormasyon tungkol sa COVID-19.
- _____ Pagpigil ng pagsunog ng mga basura lalo na ang mga plastic
- _____ Pag-post sa Facebook ng mga protocol na dapat sundin sa panahon ng pandemya
- _____ Pagsunod sa oras ng curfew ayon sa programa ng barangay o lipunan
Gawain 2
Panuto: Isulat sa Hanay A ang bilang na nilagyan mo ng tsek sa Gawain 1. Sa hanay B isulat naman ang iyong paliwanag kung bakit ang mga sitwasyon ay nagpapakita ng paglahok sa pagpapatupad ng batas.
| Hanay A (Aytem na may tsek ) | Hanay B (Paliwanag sa napiling sitwasyon) |
|---|---|
Karagdagang Gawain
Panuto: Sumulat ng isang tula o jingle na may mensaheng nagpapakita ng iyong paglahok sa mga patakarang ipinapatupad sa iyong barangay. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
[transcriber’s note: the page holds an empty scroll-shaped frame for the student’s written poem or jingle; no printed text inside it]
Susi sa Pagwawasto
[transcriber’s note: this answer key page is printed rotated 180 degrees; the panels are transcribed below in module order, with the symbols in Balikan printed as icons]
Subukin
- D
- A
- A
- A
- B
- C
- A
- D
- A
- A
Balikan
- −
Tuklasin
- Kalinisan at kaligtasan
- Maaring magkaiba ang sagot
- Maaring magkaiba ang sagot
- Maaring magkaiba ang sagot
- Maaring magkaiba ang sagot
Pagyamanin
Maaring magkaiba ang sagot.
Isaisip
C E F
Maaring magkaiba ang paliwanag sa bawat sagot.
Isagawa
Maaring magkaiba ang sagot.
Tayahin
Gawain 1
- X
- X
- X
- ✓
- X
- ✓
- ✓
- ✓
- ✓
- ✓
Gawain 2
Maaring magkaiba ang sagot.
Karagdagang Gawain
Maaring magkaiba ang sagot.
Sanggunian
Department of Edukasyon. 2016. K to 12 Curriculum Guide 2016 in EsP Grade 5. Department of Edukasyon•
Ylarde, Zenaida, and Gloria Peralta. 2016. Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon. Quezon: Vibal Group, Inc.•
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education – Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)
Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600
Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985
Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph
Leave a Reply